Organisation lernen als Gegenstand betrieblicher Weiterbildung.

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Autor/in	Duwe, Detlef
Titel	Organisation lernen als Gegenstand betrieblicher Weiterbildung.
Quelle	In: Gruppe, Interaktion, Organisation, 53 (2022) 4, S. 523-533 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2366-6145; 2366-6218
DOI	10.1007/s11612-022-00661-6
Schlagwörter	Betrieb; Lernen; Motivation; Unternehmen; Entwicklung; Weiterbildung; Mitarbeiter; Förderungsmaßnahme; Lernen; Motivation; Lernende Organisation; Unternehmen; Weiterbildung; Entwicklung; Rahmenbedingung; Betrieb; Mitarbeiter; Personal
Abstract	Dieser Beitrag der Zeitschrift Gruppe. Interaktion. Organisation (GIO) geht der Frage nach, wie im Kontext betrieblicher Weiterbildung Lern- und Unterstützungsangebote konzipiert sein sollten, damit sie den Anforderungen eines mehrdimensional ausgerichteten Organisationslernens nachkommen und insbesondere die Relation Individuum-Organisation zum Lerngegenstand haben. Exemplarisch für ein solches Lernformat wird das Organisationstraining (auch Organisationslaboratorium oder OLab) der Klagenfurter Schule der Gruppen- und Organisationsdynamik vorgestellt.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2023/1

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