Digitale Lernangebote im Stationenlernen. Eine Vorbereitung auf die (Dichter-) Lektüre am Beispiel von Ovids Metamorphosen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Cuppenbender, Lea
Titel	Digitale Lernangebote im Stationenlernen. Eine Vorbereitung auf die (Dichter-) Lektüre am Beispiel von Ovids Metamorphosen.
Quelle	In: Latein und Griechisch in Nordrhein-Westfalen, 1 (2020) 2, S. 17-20 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Anmerkungen; Literaturangaben; Internetadressen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2700-3531; 2700-3566
DOI	10.11576/lgnrw-5049
Schlagwörter	Digitale Medien; Deutschland; Lateinunterricht; Lektüre; Stationenlernen; Lektüre; Lateinunterricht; Lernangebot; Tool; Ovidius Naso, Publius; Deutschland
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1

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