Kurzcheck Non und Paraverbales. Wie prägt mein körperlicher Ausdruck die Fehlerkultur in meinem Unterricht? Anregungen und Tipps.

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Autor/inn/en	Heinicke, Susanne; Heinen, Rosalie
Titel	Kurzcheck Non und Paraverbales. Wie prägt mein körperlicher Ausdruck die Fehlerkultur in meinem Unterricht? Anregungen und Tipps.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, 31 (2020) 177/178, S. 54-56Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; grafische Darstellung
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-2147
Schlagwörter	Verhalten; Lehrer; Fehleranalyse; Unterrichtspraxis; Fachdidaktik; Körpersprache; Physikunterricht
Abstract	"Handlung wird allgemein besser verstanden als Worte", for mulierte Charlie Chaplin. Und weil unsere Schülerinnen und Schüler also nicht nur unser gesprochenes Wort hören, sondern auch unsere Körpersprache lesen, bringen alle beide auch unsere Haltung zu Fehlern zum Ausdruck. Dieser Artikel beleuchtet die verschiedenen Möglichkeiten, wie unsere Reaktion auf Fehler im Unterricht das Gesagte unterstreichen, konterkarieren oder erweitern kann.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1

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