Innovation lernen und Kreativität fördern. Design Thinking als Ansatz für einen zeitgemäßen MINT-Unterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Niewöhner, Christine
Titel	Innovation lernen und Kreativität fördern. Design Thinking als Ansatz für einen zeitgemäßen MINT-Unterricht.
Quelle	In: Bildung + science, (2022) 2022, S. 14-15Verfügbarkeit
Beigaben	Illustration
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Sachunterricht; Unterricht; Schulpraxis; Unterricht; Klimawandel; Sachunterricht; Fortbildung
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1

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