Was hat mein Smartphone mit Afrika zu tun. Mit Kindern globale Produktionsketten bewerten.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Bade, Gesine
Titel	Was hat mein Smartphone mit Afrika zu tun. Mit Kindern globale Produktionsketten bewerten.
Quelle	In: Praxis Grundschule, 46 (2023) 1, S. 26-33Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildung; Literaturangaben; Arbeitsblätter; Online-Ergänzung
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-3722; 1434-4211
Schlagwörter	Republik Kongo; Sachunterricht; Regenwald; Grundschulpädagogik; Nachhaltigkeit; Smartphone; Grundschulpädagogik; Unterrichtspraxis; Regenwald; Nachhaltigkeit; Sachunterricht; Smartphone; Republik Kongo
Abstract	Im Smartphone stecken sehr wertvolle Mineralien. Coltan ist eines davon. Es wird in der Demokratischen Republik Kongo abgebaut. Der Abbau führt zu erheblichen sozialen und ökologischen Problemen. Welche Lösungsansätze sind denkbar?
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1

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