Energie und BNE. Vorstellungen von Grundschulkindern.

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Autor/inn/en	Reimer, Monika; Gach, Hans Joachim
Titel	Energie und BNE. Vorstellungen von Grundschulkindern.
Quelle	In: Praxis Grundschule, 46 (2023) 1, S. 6-8Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Abbildungen; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-3722; 1434-4211
Schlagwörter	Grundschulpädagogik; Unterrichtspraxis; Energie; Bildung für nachhaltige Entwicklung; Energiesparen
Abstract	Ohne Energie geht nichts. Im Kontext von BNE spielt das Energiekonzept eine zentrale Rolle. Aber was ist Energie eigentlich und wieso muss Energie "gespart" werden; wenn Energie eigentlich immer erhalten bleibt? Wichtig ist es; die Vorstellungen der Kinder zu beachten und ihnen den Begriff näher zu bringen.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1

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