"Stimmt's?" Irrtümer und deren Aufklärung. Informationen aus gesprochenen Texten entnehmen.

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Autor/in	Wonner, Sonja
Titel	"Stimmt's?" Irrtümer und deren Aufklärung. Informationen aus gesprochenen Texten entnehmen.
Quelle	In: Grundschulmagazin, 91 (2023) 1, S. 6-9Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Literaturangaben; Online-Ergänzung; Arbeitsblätter; Illustration
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-3499; 0943-3759
Schlagwörter	Zuhören; Deutschunterricht; Gesprochene Sprache; Schüler; Grundschulpädagogik; Zuhören; Informationskompetenz; Schuljahr 03; Schuljahr 04; Grundschulpädagogik; Schüler; Deutschunterricht; Gesprochene Sprache; Textarbeit; Textgebrauch; Informationskompetenz; Informationsentnahme
Abstract	Täglich werden Schüler:innen nicht nur im Unterricht mit akustischen Reizen konfrontiert. Die Informationsentnahme aus en Texten unterscheidet sich dabei von der aus schriftlichen Texten. Dieser Beitrag thematisiert Strategien; die das genaue Zuhören und somit das Herausfiltern von Informationen aus gesprochenen Texten unterstützen. (Verl.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1

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