Wie große Veränderungen klein beginnen. Ein Erfahrungsbericht am Beispiel der Primus-Schule Berg Fidel.

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Autor/in	Stähling, Reinhard
Titel	Wie große Veränderungen klein beginnen. Ein Erfahrungsbericht am Beispiel der Primus-Schule Berg Fidel.
Quelle	In: Deutsch differenziert, 18 (2023) 1, S. 6-8Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Illustration
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1862-4766
Schlagwörter	Kommunikation; Wertschätzung; Gesamtschule; Grundschule; Kommunikation; Nordrhein-Westfalen; Unterricht; Schulpraxis; Grundschule; Gesamtschule; Unterrichtspraxis; Unterricht; Inklusion; Erfahrungsbericht; Nordrhein-Westfalen
Abstract	Berg Fidel war eine Grundschule in Münster; in der Inklusion viele Jahre erfolgreich gelebt wurde. Das pädagogische Prinzip: Jedes Kind braucht Förderung. Bis 2014 war sie eine Grundschule; dann erkämpfte die Schule mit Eltern zusammen die Erweiterung zu einer Primar- und Sekundar-Schule (Primus) von Klasse 1 bis 10. Diese Gesamtschule steht unter einer Leitung und ist Schulversuch des Landes NRW.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1

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