Digitale Medien im experimentellen Chemieunterricht. Was halten CHEM2DO(r)-geschulte Chemielehrkräfte vom Einsatz digitaler Medien im Unterricht?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Führer, Monika; Zdzieblo, Joachim; Kometz, Andreas
Titel	Digitale Medien im experimentellen Chemieunterricht. Was halten CHEM2DO(r)-geschulte Chemielehrkräfte vom Einsatz digitaler Medien im Unterricht?
Quelle	In: MNU Journal / Verband zur Förderung des MINT-Unterrichts, 72 (2019) 5, S. 413-420Verfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellung; Literaturangaben; Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0025-5866
Schlagwörter	Umfrage; Digitale Medien; Medieneinsatz; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Lehrer; Experiment; Chemieunterricht; Diskurs
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1

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