Mit Mikroalgen die Welt retten? Papierbasierte Experimente zur Photosynthese.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Schmidt, Doris; Möller, Andrea
Titel	Mit Mikroalgen die Welt retten? Papierbasierte Experimente zur Photosynthese.
Quelle	In: MNU Journal / Verband zur Förderung des MINT-Unterrichts, 72 (2019) 2, S. 147-153Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Illustrationen; grafische Darstellung; Online-Ergänzung
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0025-5866
Schlagwörter	Experiment; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtspraxis; Biologieunterricht
Abstract	Beim Experimentieren im Biologieunterricht kommt die schülerzentrierte und fachlich korrekte Erhebung; Darstellung und Auswertung von Messdaten oft zu kurz. Mit papierbasierten Experimenten können diese Kompetenzen gezielt und ohne den üblichen Experimentieraufwand gefördert werden. Am bundesweit verbindlichen Thema "Photosynthese" stellen wir hier konkret vor; wie der Einsatz solcher papierbasierten Experimente als flexibles Experimentiertraining gelingen kann und wie damit Realexperimente im Biologieunterricht sinnvoll ergänzt werden können.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1

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