Lernumgebungen interaktionistisch gewendet. Mathematiklernen kooperativ rahmen.

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Autor/inn/en	Schütte, Marcus; Böckmann, Rachel-Ann
Titel	Lernumgebungen interaktionistisch gewendet. Mathematiklernen kooperativ rahmen.
Quelle	In: Grundschulmagazin, 90 (2022) 2, S. 33-38Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Literaturangaben; Illustrationen; Online-Ergänzung
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-3499; 0943-3759
Schlagwörter	Schuljahr 03; Schuljahr 04; Interaktion; Entdeckendes Lernen; Kooperatives Lernen; Lernumgebung; Mathematikunterricht; Mathematisches Denken; Rechenaufgabe; Rechenregel; Deutschland
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1

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