Inklusion. Chancen und Herausforderungen. 1. Auflage.

Sonst. Personen	Mähler, Claudia (Hrsg.); Hasselhorn, Marcus (Hrsg.)
Titel	Inklusion. Chancen und Herausforderungen. 1. Auflage.
Quelle	Göttingen: Hogrefe (2021), VI, 222 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Tests und Trends der pädagogisch-psychologischen Diagnostik. 18
Beigaben	Diagramme; Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Klappentext
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-8017-3147-2; 978-3-8409-3147-5; 978-3-8444-3147-6
DOI	10.1026/03147-000
Schlagwörter	Pädagogik; Pädagogische Diagnostik; Jugend; Deutschland; Jugend; Kind; Kindertagesstätte; Pädagogik; Partizipation; Bildungssystem; Schule; Bildungssystem; Schulpädagogik; Sonderpädagogik; Behinderung; Pädagogische Diagnostik; Aufsatzsammlung; Kind; Kindertagesstätte; Schule; Schulpädagogik; Lernschwierigkeit; Inklusion; Partizipation; Behinderung; Sonderpädagogik; Aufsatzsammlung; Deutschland
Abstract	Die Umgestaltung des Systems der vorschulischen und schulischen Bildungsinstitutionen zu mehr Inklusion für alle Kinder und Jugendlichen, unabhängig davon, ob sie von Behinderungen betroffen sind oder sonderpädagogische Förderbedarfe haben, ist in Deutschland seit mehr als 10 Jahren in vollem Gange. Nach anfänglich eher von politischen Überzeugungen geprägten Schritten der Umgestaltungen ist in jüngster Zeit vermehrt wissenschaftliche Evidenz in die Gestaltungsentscheidungen eingeflossen. Dieses Buch widmet sich dieser evidenzorientierten Perspektive auf Inklusion.
Erfasst von	Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin
Update	2023/1