PISA 2018 in Ticino: Utilizzo delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione a scuola.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Crotta, Francesca; Salvisberg, Miriam; Mazzoni, Petra
Institution	Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana / Dipartimento formazione e apprendimento
Titel	PISA 2018 in Ticino: Utilizzo delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione a scuola.
Quelle	Locarno: CIRSE (2021), 53 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Quaderni di ricerca. 40
Sprache	italienisch
Dokumenttyp	online; Monographie
ISBN	978-88-8558-541-6
Schlagwörter	Digitalisierung; Informationstechnologie; PISA (Programme for International Student Assessment); Tessin
Abstract	Nel corso degli anni l'indagine PISA è evoluta, sia a livello di metodologie di ricerca, sia nell'ambito dei contenuti studiati. Se la lettura, la matematica e le scienze sono rimasti i perni principali sui quali l'indagine si fonda, numerose altre tematiche si sono affacciate e nuovi ambiti di ricerca sono stati indagati nella cornice di questo studio. Uno di questi è l'uso delle tecnologie dell'informazione della comunicazione (TIC), oggetto di questo testo, che si presenta come un'appendice al rapporto PISA 2018.
Erfasst von	Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update	2023/1

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