Die eigene Berufsbiografie gestalten: Reflexions-Szenarien zu überfachlichen Entrepreneurship-Kompetenzen.

Autor/inn/en	Kraus, Katrin; Freidorfer, Lena
Titel	Die eigene Berufsbiografie gestalten: Reflexions-Szenarien zu überfachlichen Entrepreneurship-Kompetenzen.
Quelle	In: Transfer : Berufsbildung in Forschung und Praxis, 8 (2023) 5 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Berufsberatung; Berufswahl; Berufslaufbahn; Schweiz; Entwicklung; Studienberatung; Laufbahnberatung; Laufbahnberatung; Berufslaufbahn; Berufsberatung; Berufswahl; Studienberatung; Entwicklung; Schweiz
Abstract	Für viele Lernende bildet das Qualifikationsverfahren die nächste grosse Hürde; was danach kommt, ist für sie kein Thema - obwohl etwa zwei Drittel der Lernenden ihren Lehrbetrieb innert Jahresfrist nach Lehrabschluss verlassen. Die Zielsetzung einer beruflichen Grundbildung beinhaltet aber auch die Perspektive nach Lehrabschluss: Die Fähigkeit, die eigene Berufsbiografie zu gestalten, ist ein wichtiges Ziel für Lernende in der beruflichen Grundbildung, das allerdings nur selten mit den Jugendlichen bearbeitet wird. Im Rahmen eines Forschungsprojekts wurden daher Grundlagen für eine solche Auseinandersetzung entwickelt. Entstanden ist daraus ein berufspädagogisches Reflexionstool, das die Jugendlichen allgemein für eine Auseinandersetzung mit berufsbiografischen Fragen sensibilisiert und ihnen auch die Option einer selbstständigen Tätigkeit näher bringt.
Erfasst von	Schweizerische Gesellschaft für angewandte Berufsbildungsforschung, Bern
Update	2023/1