Englisch an der Förderschule Lernen. Die Förderung der Sprechkompetenz von Schülerinnen und Schülern mit Lernschwierigkeiten im Englischunterricht.

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Autor/in	Korap, Suna
Titel	Englisch an der Förderschule Lernen. Die Förderung der Sprechkompetenz von Schülerinnen und Schülern mit Lernschwierigkeiten im Englischunterricht.
Quelle	In: Behindertenpädagogik, 61 (2022) 4, S. 418-441Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-7301
Schlagwörter	Förderunterricht; Fremdsprache; Sprachkompetenz; Förderung; Förderung; Lernschwierigkeit; Förderunterricht; Sprachkompetenz; Fremdsprache
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2023/1

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