Von der Ausbildung in den Streifendienst - Wie und warum Übergänge von der Theorie zur Praxis der Polizeiarbeit (nicht) gelingen. Eine polizeiwissenschaftliche Perspektive.

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Autor/inn/en	Behr, Rafael; Tiggelbeck, Tarita
Titel	Von der Ausbildung in den Streifendienst - Wie und warum Übergänge von der Theorie zur Praxis der Polizeiarbeit (nicht) gelingen. Eine polizeiwissenschaftliche Perspektive.
Quelle	In: Recht der Jugend und des Bildungswesens, 70 (2023) 4, S. 548-569Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0034-1312
Schlagwörter	Berufsausbildung; Deutschland; Polizei; Praxis; Theorie; Berufsanfänger; Berufsforschung; Übergang; Berufsausbildung; Berufsforschung; Praxis; Standard; Theorie; Polizei; Berufsanfänger; Deutschland
Abstract	Der Übergang von der Ausbildung in den polizeilichen Alltag ist oft mit Insuffizienzerfahrungen verbunden, und er wird nicht immer gut begleitet. Viele Wege führen in und durch die Praxis, aber es gibt im Wesentlichen keine verbindlichen fachlichen Standards für diejenigen, die die Wege ebnen sollen. (DIPF/Orig.). The transition from training to everyday police work often involves experiences of insufficiency, and it is not always well accompained. Many paths lead into and through practice, but there are essentially no binding professional standards for those who are supposed to smooth the paths. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2023/1

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