Potenziale der Kinder- und Jugendarbeit. Begriffe, Diskurse und empirische Befunde auf Basis von AID:A 2020 NRW+. Mit Online-Materialien. 1. Auflage.

Autor/inn/en	Hallmann, Julia; Sass, Erich
Titel	Potenziale der Kinder- und Jugendarbeit. Begriffe, Diskurse und empirische Befunde auf Basis von AID:A 2020 NRW+. Mit Online-Materialien. 1. Auflage.
Quelle	Weinheim; Basel: Beltz Juventa (2022), 296 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Beiträge zur Kinder- und Jugendhilfeforschung
Beigaben	Diagramme
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Verlagsangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-7799-6944-0; 978-3-7799-6945-7
Schlagwörter	Bildung; Kultur; Empirische Untersuchung; Gemeinschaft; Datenanalyse; Regressionsanalyse; Verantwortung; Mitwirkung; Teilnahme; Sport; Kinderarbeit; Forschungsstand; Jugendarbeit; Offene Jugendarbeit; Offene Kinderarbeit; Integration; Verband (Vereinigung); Junger Erwachsener; Forschungsprojekt; Deutschland; Nordrhein-Westfalen
Abstract	Der Band leistet einen Beitrag zur wissenschaftlichen Betrachtung der Kinder- und Jugendarbeit am Beispiel Nordrhein-Westfalen. Vier Potenziale der Kinder- und Jugendarbeit - Vergemeinschaftung, Verantwortungsübernahme, Bildung und Integration - werden begrifflich geklärt, in aktuelle Diskurse eingebettet und anhand einer umfangreichen Erhebung analysiert (AID:A 2020 NRW+). Die Ergebnisse zeigen: Auf Basis der ausgewerteten Daten von (ehemaligen) Teilnehmenden und freiwillig Engagierten der Kinder- und Jugendarbeit lassen sich Spuren der benannten Potenziale empirisch nachzeichnen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2023/1