Sexuelle Gewalt im schulischen Kontext. Betroffenheit, Offenlegung und Eingreifen. 1. Auflage.

Autor/in	Hofherr, Stefan
Titel	Sexuelle Gewalt im schulischen Kontext. Betroffenheit, Offenlegung und Eingreifen. 1. Auflage.
Quelle	Weinheim; Basel: Beltz Juventa (2023), 262 S.Verfügbarkeit Dissertation, Ludwig-Maximilians-Universität München.
Beigaben	Diagramme
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Verlagsangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-7799-7078-3; 978-3-7799-7078-1
Schlagwörter	Erfahrung; Fragebogen; Korrelation; Mehrebenenanalyse; Multivariate Analyse; Gewalt; Verhalten; Familienbeziehungen; Deutschland; Erfahrung; Gewalt; Hamburg; Jugendschutz; Multivariate Analyse; Nordrhein-Westfalen; Rheinland-Pfalz; Risiko; Schüler; Schule; Schulleitung; Thüringen; Verhalten; Prävention; Sexueller Missbrauch; Fragebogen; Regressionsanalyse; Kinderschutz; Intervention; Korrelation; Latent-Class-Analyse; Häufigkeit; Jugendschutz; Kinderschutz; Schule; Schuljahr 09; Schulleitung; Schulkultur; Schulform; Sekundarstufe I; Schüler-Lehrer-Beziehung; Schüler; Regressionsanalyse; Häufigkeit; Demografie; Sexueller Missbrauch; Latent-Class-Analyse; Intervention; Prävention; Risiko; Mehrebenenanalyse; Deutschland; Hamburg; Nordrhein-Westfalen; Rheinland-Pfalz; Thüringen
Abstract	Das Buch befasst sich mit der Betroffenheit, der Offenlegung und dem Eingreifen bei sexueller Gewalt. Datengrundlage ist eine Befragung von Schülerinnen und Schülern sowie Schulleitungen aus 128 weiterführenden Schulen in vier Bundesländern. Zunächst werden die Jugendlichen in verschiedene latente Klassen der Betroffenheit, der Offenlegung und des Eingreifens eingeteilt und diese latenten Klassen anschließend näher beschrieben. Danach wird untersucht, wie Schulen Schutz- und Kompetenzorte zum Thema sexuelle Gewalt für ihre Schülerinnen und Schüler sein können. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2023/1