Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Lankau, Ralf |
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Titel | Kein Mensch lernt digital. Über den sinnvollen Einsatz neuer Medien im Unterricht. 2., vollständig aktualisierte und erweiterte Auflage. |
Quelle | Weinheim; Basel: Beltz (2022), 246 S.
PDF als Volltext |
Reihe | Pädagogik |
Beigaben | Illustrationen |
Zusatzinformation | Inhaltsverzeichnis Verlagsangaben |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Monographie |
ISBN | 3-407-25903-4; 978-3-407-25573-0; 978-3-407-25903-5 |
Schlagwörter | Lernpsychologie; Digitale Medien; Medieneinsatz; Lernerfolg; Lernen; Lernprozess; Lerntheorie; Unterricht; Pandemie; Cyberspace; Digitalisierung; Datenschutz; Fernunterricht; Sicherheit; Deutschland |
Abstract | Der Autor entlarvt in diesem Buch die wirtschaftlichen Interessen der IT-Branche und ihrer Lobbyisten. Dabei geht er sowohl auf die wissenschaftlichen Grundlagen (Kybernetik, Behaviorismus) als auch auf die technischen Rahmenbedingungen von Netzen und Cloud-Computing ein, bevor er konkrete Vorschläge für einen reflektierten, verantwortungsvollen Umgang mit Digitaltechnik im Unterricht skizziert. Seine These: Wir müssen uns auf unsere pädagogische Aufgabe besinnen und (digitale) Medien wieder zu dem machen, was sie im Präsenzunterricht sind: didaktische Hilfsmittel. Die 2. Auflage greift insbesondere die Erfahrungen mit der Digitalisierung während der Corona-Pandemie auf. Soziales Lernen und pädagogische Beziehungsgestaltung haben sich hier als wichtige Parameter für den Lernerfolg erwiesen. Das bloße Distanzlernen hingegen zeigt: Wer sich schon vorher mit dem Lernen schwer getan hat, fiel während der Pandemie noch weiter im Unterricht zurück. (DIPF/Orig.). |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
Update | 2023/1 |