Pädagogische Autorität.

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Autor/inn/en	Audehm, Kathrin; Niggemann, Jan
Titel	Pädagogische Autorität. Paralleltitel: Pedagogical authority.
Quelle	In: Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 98 (2022) 3, S. 337-350Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0507-7230; 2589-0581
DOI	10.30965/25890581-09703054
Schlagwörter	Bildungstheorie; Pädagogik; Erziehungswissenschaft; Autorität; Autorität; Diskurs; Pädagogik; Tabu; Typologie; Bildungstheorie; Tabu; Diskurs; Typologie
Abstract	This paper will first discuss the extent to which Adorno's works have turned pedagogical authority into a pedagogical taboo, looking at certain developments in contemporary educational discourse (1). This leads to an explanation of the basic characteristics of pedagogical authority (2). Finally, the performativity of pedagogical authority is discussed, and new perspectives are introduced, which are based on theories of practice and hegemony (3). (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2023/1

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