Medien und Bildung. Grundzüge einer bildungstheoretischen Medienpädagogik.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Ladenthin, Volker
Titel	Medien und Bildung. Grundzüge einer bildungstheoretischen Medienpädagogik.
Quelle	Baden-Baden: Ergon Verlag (2022), 187 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Diagramme
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Verlagsangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-95650-947-6
Schlagwörter	Bildung; Bildungstheorie; Digitale Medien; Medieneinsatz; Medienkompetenz; Mediennutzung; Medienpädagogik; Medientheorie; Medienwirkung; Bildung; Bildungspolitik; Lernen; Unterricht; Bildungstheorie; Medienpädagogik; Bildungspolitik; Lerntheorie; Digitalisierung; Medienkompetenz; Lernen; Lerntheorie; Unterricht; Digitalisierung; Medientheorie
Abstract	Alle pädagogischen Berufe setzen einen professionellen Umgang mit Medien voraus: Aber was sind Medien? Neutrale Mittler? Oder hat jedes Medium eine eigene Botschaft? Nur welche? Sind Medien Instrumente für pädagogische Handlungen? Oder Bedingungen pädagogischer Handlungen! Repräsentieren Medien die Wirklichkeit? Oder vermitteln sie erst das, was unser Verstand als Wirklichkeit bezeichnet? Formen Medien den Menschen - oder helfen sie, ihn zu bilden? Und welche Konsequenzen haben Antworten auf diese Fragen für das pädagogische Handeln? Auf all diese Fragen gibt der Autor Antworten in seinem Buch. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2023/1

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