Vorbereiten auf die neue Welt. Künstliche Intelligenz und Schule.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Schiefner-Rohs, Mandy; Aufenanger, Stefan
Titel	Vorbereiten auf die neue Welt. Künstliche Intelligenz und Schule.
Quelle	In: On : Lernen in der digitalen Welt, 2 (2021) 5, S. 4-7Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2700-1091
Schlagwörter	Bildung; Künstliche Intelligenz; Medieneinsatz; Mediennutzung; Medienwirkung; Schule; Schüler; Lernen; Datenanalyse; Datenerfassung; Digitalisierung; Ethik; Entwicklung; Datenverarbeitung
Abstract	Viele sehen darin eine Bedrohung, andere einen Heilsbringer: Künstliche Intelligenz (KI) polarisiert wie kaum ein anderes Digitalthema. Was auch daran liegt, dass immer mehr KI-Systeme unseren Alltag beeinflussen. Algorithmen etwa: Überall in der digitalen Welt sammeln und analysieren sie gigantische Datenmengen, um daraus Entscheidungen über uns und Handlungsoptionen für uns abzuleiten. Ob wir das nun gut oder schlecht finden: KI ist bereits heute Teil unseres Lebens und wird es künftig immer stärker durchdringen. Somit muss Bildung Schülerinnen und Schüler befähigen, KI nicht nur zu verstehen, sondern sie verantwortungsvoll anzuwenden. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2023/1

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