Überlegungen zum kompetenzorientierten Lernen in der Lehramtsausbildung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Ruberg, Christiane
Titel	Überlegungen zum kompetenzorientierten Lernen in der Lehramtsausbildung.
Quelle	Aus: Austermann, Simone (Hrsg.); Cleppien, Georg (Hrsg.); Vogel, Katharina (Hrsg.): Strukturen der Erziehungswissenschaft - erziehungswissenschaftliche Strukturen. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt (2020) S. 163-165Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 165
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-7815-2385-3; 978-3-7815-2385-2
Schlagwörter	Kompetenz; Kompetenzerwerb; Beruf; Lehrer; Lehrerin; Lernen; Orientierung; Lehramtsstudent; Kompetenz; Lehrer; Lehrerin; Lehramtsstudent; Lehrerausbildung; Lernen; Orientierung; Beruf
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2023/1

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