Der Ratgeber als Format des Lernens Erwachsener. Diskutiert anhand von Beispielen aus dem Themenfeld Klimaschutz.

Autor/in	Dinkelaker, Jörg
Titel	Der Ratgeber als Format des Lernens Erwachsener. Diskutiert anhand von Beispielen aus dem Themenfeld Klimaschutz. Paralleltitel: The guidebook as a format of learning for adults. Discussed on the basis of examples from the topic of climate protection.
Quelle	In: Bildung und Erziehung, 75 (2022) 3, S. 299-317Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2194-3834
DOI	10.13109/buer.2022.75.3.299
Schlagwörter	Wissen; Selbstbildung; Inhaltsanalyse; Kommunikationsmittel; Medienanalyse; Printmedien; Beratung; Wissenserwerb; Klima; Umweltschutz; Erwachsenenbildung; Fallbeispiel; Populärwissenschaftliche Darstellung; Ratgeber; Erwachsener
Abstract	Der Beitrag behandelt die Frage, inwiefern und wie Ratgeber als ein spezifisches Format der pädagogischen Adressierung Erwachsener beschrieben werden können. Drei mögliche Bestimmungen werden hierfür eingehender betrachtet: mediale Wissensvermittlung, Beratung und Wissenspopularisierung. Exemplarisch werden Ratgeber zum Thema Klimaschutz herangezogen, um aufzuzeigen, dass sich im Rückgriff auf das Format Ratgeber verschiedene Varianten der Strukturierung des Lernens Erwachsener und des Umgangs mit Wissen realisieren lassen. (DIPF/Orig.). In this paper I discuss the question, how guidebooks can be characterized as a specific format of addressing adults educationally. Three possible classifications are considered: media-based imparting of knowledge, counseling and popularization of science. At the example of companions dealing with issues of climate change, it can be shown, that the format guidebook can imply different ways of structuring adult learning and dealing with knowledge. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2023/1