"Ein guter Ort für alle" - das Poolmodell als Chance für Inklusion. 1. Auflage.

Autor/inn/en	Klemp, Gesa; Böttcher, Wolfgang; Nüsken, Dirk
Titel	"Ein guter Ort für alle" - das Poolmodell als Chance für Inklusion. 1. Auflage.
Quelle	Weinheim; Basel: Beltz Juventa (2022), 161 S.Verfügbarkeit
Reihe	Inklusive Bildung
Beigaben	Illustrationen; Diagramme
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Verlagsangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-7799-6917-3; 978-3-7799-6917-4
Schlagwörter	Evaluation; Expertenbefragung; Fragebogenerhebung; Gruppendiskussion; Leitfadeninterview; Methode; Teilnehmende Beobachtung; Einstellung (Psy); Wohlbefinden; Deutschland; Grundschule; Kind; Lehrer; Methode; Modell; Nordrhein-Westfalen; Schüler; Evaluation; Regelschule; Behinderung; Projekt; Wohlbefinden; Schulleiter; Gruppendiskussion; Teilnehmende Beobachtung; Weiterführende Schule; Konzeption; Kind; Schulleiter; Regelschule; Übergang; Grundschule; Weiterführende Schule; Lehrer; Schüler; Inklusion; Projekt; Behinderung; Leitfadeninterview; Integrationshelfer; Fallbeispiel; Konzeption; Modell; Umsetzung; Jugendlicher; Deutschland; Hamm (Westfalen); Nordrhein-Westfalen
Abstract	Forderungen nach einem inklusiven Bildungssystem werden in Deutschland maßgeblich durch die Eingliederungshilfen umgesetzt. An den Schulen zeigt sich aber immer häufiger eine große Unzufriedenheit mit den Strukturen dieser Hilfe. Zunehmend werden deshalb alternative Inklusionsmodelle erprobt. Eine Alternative ist das Poolmodell, in dem die Individualleistung der Eingliederungshilfen der Bündelung von Bedarfen der Kinder in einer Klasse oder Schule weicht. In diesem Band sollen das Konzept und die Ergebnisse der Evaluation des Poolmodells am Beispiel des Hammer Modellprojekts "Ein guter Ort für alle" vorgestellt werden. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2023/1