Emotionale Kompetenz bei Kindern und Jugendlichen. Entwicklung und Folgen. 2., erweiterte und überarbeitete Auflage.

Autor/inn/en	Klinkhammer, Julie; Voltmer, Katharina; Salisch, Maria von
Titel	Emotionale Kompetenz bei Kindern und Jugendlichen. Entwicklung und Folgen. 2., erweiterte und überarbeitete Auflage.
Quelle	Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer (2022), 196 S. PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Diagramme; Literaturangaben S. 164-194
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-17-040696-5; 978-3-17-040696-4; 978-3-17-040697-1
Schlagwörter	Erziehung; Umwelteinfluss; Emotion; Emotionale Intelligenz; Kompetenzerwerb; Diagnostik; Soziale Interaktion; Erziehung; Individuum; Kind; Modell; Prävention; Diagnostik; Schulerfolg; Förderung; Förderung; Kind; Schulerfolg; Einflussfaktor; Modell; Prävention; Individuum; Jugendlicher
Abstract	Emotional kompetente Kinder und Jugendliche können Emotionen bei sich und anderen erkennen und mit Worten benennen, ihre Gefühle ausdrücken und wenn nötig auch regulieren. Dies ist sowohl in sozialen Beziehungen als auch für den Schulerfolg wichtig. Das Buch stellt vor, was emotionale Kompetenz ist und wie junge Menschen sie erwerben. Auf Kindesseite geht es dabei um Einflüsse von Geschlecht, Temperament, exekutiven Funktionen und Sprachentwicklung. Hinzu kommen die Erziehung durch Eltern sowie Einflüsse von Gleichaltrigen, Sozialschicht und Kultur. Es werden Förderprogramme emotionaler Kompetenz vorgestellt. Für die 2. Auflage wurde das Buch insgesamt überarbeitet und um ein Kapitel zur Diagnostik ergänzt. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2023/1