Transformative dimensions of lifelong learning: Mezirow, Rorty and COVID-19.

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Autor/inn/en	Eschenbacher, Saskia; Fleming, Ted
Titel	Transformative dimensions of lifelong learning: Mezirow, Rorty and COVID-19.
Quelle	In: International review of education, 66 (2020) 5-6, S. 657-672Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1573-0638
DOI	10.1007/s11159-020-09859-6
Schlagwörter	Wissen; Lerntheorie; COVID-19; Pandemie; Konstruktivismus; Soziologie; Lebenslanges Lernen; Krise
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2023/1

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