Vertrauen in Vertrautheiten. Stabilisierung der "Grammar of Schooling" durch Bildungsreformen und ihre Lehrmittel.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Scharl, Katharina
Titel	Vertrauen in Vertrautheiten. Stabilisierung der "Grammar of Schooling" durch Bildungsreformen und ihre Lehrmittel.
Quelle	Aus: Fuchs, Eckhardt (Hrsg.); Otto, Marcus (Hrsg.): In Education We Trust? Vertrauen in Bildung und Bildungsmedien. Göttingen: V&R unipress (2022) S. 53-77 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Bildungsmedienforschung. 153
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 74-77
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-8471-1509-X; 978-3-7370-1509-7; 978-3-8471-1509-0
Schlagwörter	Kompetenz; Erziehungsziel; Vertrauen; Bildungsreform; Curriculum; Schulbuch; Vertrauen; Erziehungsziel; Lehrmittel; Bildungsreform; Kompetenz; Curriculum; Lehrmittel; Schulbuch
Erfasst von	Leibniz-Institut für Bildungsmedien \| Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig
Update	2023/1

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