Ruhe hilft weiter: Ein professionell pädagogischer Umgang mit traumatisierten Schüler*innen im Unterricht. Teil 1.

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Autor/in	Hofmann, Horst
Titel	*Ruhe hilft weiter: Ein professionell pädagogischer Umgang mit traumatisierten Schülerinnen im Unterricht. Teil 1.**
Quelle	In: Integrierte Schulen aktuell, (2022) 3, S. 36-41 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2198-3305
Schlagwörter	Selbstkonzept; Traumapädagogik; Lehrer; Belastung
Abstract	"Traumatisierung" ist eine der Hauptursachen für die extrem hohe Gesundheitsbelastung der Lehrkräfte. Sie stellt besondere Anforderungen an deren Selbstkompetenz und lenkt ferner den Blick auf das, was in einem guten Unterricht vorrangig vermittelt werden sollte: Die Förderung der Selbstregulation.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2023/1

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