Ein Ball, dann zwei, dann drei!

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Autor/in	Dembek, Dominika
Titel	Ein Ball, dann zwei, dann drei!
Quelle	In: Sportpädagogik, 46 (2022) 3+4, S. 22-27Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-4953
Schlagwörter	Kreativität; Grundschule; Kreativität; Motivation; Zirkus; Lernmotivation; Sportunterricht; Unterrichtsplanung; Fachdidaktik; Jonglieren; Sportpädagogik; Bewegungsgestaltung; Bewegungserfahrung; Sekundarstufe I; Grundschule; Lernmotivation; Motivation; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsplanung; Unterrichtsreihe; Fachdidaktik; Bewegungserfahrung; Bewegungsgestaltung; Jonglieren; Sportpädagogik; Sportunterricht; Praxisbericht; Zirkus
Abstract	Jonglieren gehört zu den absoluten Klassikern im Zirkus. Verf. präsentiert eine Unterrichtsreihe, die Schülerinnen und Schülern diese Bewegungsform auf kreative Weise näher bringen soll. Zu Beginn werden eigene Jonglierbälle hergestellt und das Ziel ist das Erlernen der 3-Ball-Kaskade. Der Weg dorthin benötigt eine intensive Begleitung aufgrund von zahlreichen Wiederholungen und der daraus folgenden Motivationsschwankungen. (rho). (BISp).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2023/1

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