Digitale Medien zur individuellen Förderung im Sportunterricht. Ein Scoping Review.

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Autor/inn/en	Kurth, Andrea; Staiger, Micha; Bonn, Benjamin
Titel	Digitale Medien zur individuellen Förderung im Sportunterricht. Ein Scoping Review. Gefälligkeitsübersetzung: A scoping review of digital media used to facilitate the individual in physical education.
Quelle	In: Sportunterricht, 71 (2022) 12, S. 537-542Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2402
Schlagwörter	Empirische Forschung; Medieneinsatz; Didaktik; Schulsport; Sportunterricht; Digitalisierung; Sportpädagogik; Unterrichtsforschung; Individualisierung; Empirische Forschung; Didaktik; Individualisierung; Methodik; Individualisierender Unterricht; Unterrichtsforschung; Unterrichtsgestaltung; Digitalisierung; Schulsport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Forschungsstand; Literaturübersicht
Abstract	Digitalen Medien wird ein Potential für die schulgesetzlich verankerte individuelle Förderung zugeschrieben. Der vorliegende Beitrag setzt hier an und untersucht, welche empirischen Erkenntnisse zu digitalen Medien im Sportunterricht vorliegen und wie sie in den Prozess individueller Förderung einzuordnen sind. Mithilfe eines Scoping Reviews werden die Ergebnisse von 14 Studien in den Prozess der individuellen Förderung eingeordnet und diskutiert. (Autor).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2023/1

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