Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Wiesche, David; Klinge, Antje; Przybylka, Nicola |
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Titel | Eintauchen, Abtauchen und Wiederauftauchen: Fruchtbare Bildungsmomente in Bewegung, Spiel und Sport in Virtuellen Realitäten. |
Quelle | Aus: Balz, Eckart (Hrsg.); Bindel, Tim (Hrsg.): Bildungszugänge im Sport. Grundlagen und Offerten. Wiesbaden: Springer VS (2023) S. 97-108
PDF als Volltext |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
ISBN | 3-658-38894-3; 978-3-658-38894-2; 978-3-658-38895-9 |
DOI | 10.1007/978-3-658-38895-9_8 |
Schlagwörter | Bildung; Mediendidaktik; Medieneinsatz; Medienpädagogik; Spiel; Computersimulation; Körper (Biol); Virtuelle Realität; Bewegung (Motorische); Sportaktivität; Sportpädagogik |
Abstract | Bewegungspraxen in Virtual Reality (VR) greifen auf bekanntes Körperwissen zurück und eröffnen einen Möglichkeitsraum zum Probehandeln und Austesten der eigenen Körperlichkeit, von Bewegung und Interaktion. Anhand exemplarischer Beschreibungen rekonstruiert der Beitrag, wie Körper und Bewegung in VR adressiert werden und fragt nach immanenten Bildungspotenzialen. Als zentral erweisen sich Erfahrungen des Staunens oder Irritiertseins, die zur Auseinandersetzung mit einverleibten Selbstverständlichkeiten führen und als fruchtbare Bildungsmomente gelesen werden können. (Autor). |
Erfasst von | Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn |
Update | 2023/1 |