Engagement durch Motivation. Möglichkeiten der Motivationsförderung im Volleyballunterricht an der Schule.

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Autor/inn/en	Timmer, Simon; Czimek, Jimmy
Titel	Engagement durch Motivation. Möglichkeiten der Motivationsförderung im Volleyballunterricht an der Schule.
Quelle	Aus: Vogt, Tobias (Hrsg.): Vermittlungskompetenz in Sport, Spiel und Bewegung. Sportartspezifische Perspektiven. Aachen: Meyer & Meyer (2020) S. 60-69Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8403-7727-3
Schlagwörter	Kompetenz; Verhalten; Lehrer; Motivation; Sport; Verhalten; Volleyball; Didaktik; Engagement; Lernmotivation; Schulsport; Sportunterricht; Unterrichtsmethode; Kompetenz; Sportpädagogik; Lehren; Trainingslehre; Spielidee; Spielidee; Lehrer; Lernmotivation; Motivation; Didaktik; Lehren; Methodik; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsmethode; Engagement; Schulsport; Sport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Trainingslehre; Volleyball
Abstract	Innerhalb des Konstrukts einer komplexen und vielschichtigen Vermittlungskompetenz bewegt sich das folgende Kapitel im Bereich personaler, sozialer und methodischer Kompetenzen hinsichtlich der Motivation heterogener Zielgruppen. Am Beispiel der Volleyballvermittlung in der Schule sollen in diesem Kapitel allgemeine und sportartspezifische Möglichkeiten der direkten und indirekten Einflussnahme auf die Lernmotivation von Schülern aufgezeigt werden. (Einleitung).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2023/1

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