Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Mascetti, Giovanni |
|---|---|
| Titel | Enseignement bilingue: des élèves très demandeurs. |
| Quelle | In: Babylonia, (2005) 2, S. 39-42Infoseite zur Zeitschrift |
| Beigaben | Anmerkungen 3 |
| Sprache | französisch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 1420-0007 |
| Schlagwörter | Empirische Forschung; Lehrer; Schüler; Deutsch als Fremdsprache; Immersion; Bilingualer Unterricht; Fremdsprachenunterricht; Französischunterricht; Italienisch; Berufsbildende Schule; Hochschule; Effizienz; Erfahrungsbericht; Schweiz |
| Abstract | Seit zehn Jahren werden an der Scuola di commercio in Bellinzona, einer Handelsschule in der Schweiz, Erfahrungen mit immersivem Unterricht gemacht. In verschiedenen Fächern erfolgt der Unterricht auf Französisch, geplant sind zudem Kurse auf Deutsch. In diesem Kontext präsentiert der Autor die Erfahrungen von an dem Unterricht beteiligten Lehrern und Schülern und zieht daraus die Schlussfolgerung, dass es sich einerseits aus Sicht der Schüler um ein erfolgreiches Projekt handelt, andererseits aber auch um einen vorbereitungsintensiven Unterricht aus Lehrersicht. (Verlag, adapt.). |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2023/1 |
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
Permalink als QR-Code
Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)
Teile diese Seite:
