Interkulturelle Kommunikation.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kostrzewa, Frank
Titel	Interkulturelle Kommunikation.
Quelle	In: Fremdsprachen und Hochschule, (2005) 73, S. 19-27Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0178-0336
Schlagwörter	Höflichkeit; Kultur; Gesellschaft; Interkulturelle Kommunikation; Kognition; Kommunikationsstörung; Lehrerrolle; Deutsch als Fremdsprache; Pragmatik (Ling); Vergleichende Analyse; Fremdsprachenunterricht; Interkultureller Vergleich; Diskurs; Übersicht; Asien; Deutschland; Korea
Abstract	Nach der Wiedergabe von Aussagen, die in der einschlägigen Literatur zur Definition und Bedeutung interkultureller Kommunikation(sfähigkeit) getroffen werden, geht der Autor auf Abhandlungen ein, die sich mit interkulturellen Differenzen und Kommunikationshindernissen in deutsch-koreanischen bzw. deutsch-asiatischen Begegnungen befassen, wobei unterschiedliche Höflichkeitssysteme und Diskursgepflogenheiten thematisiert werden. Anschließend hebt er die zentrale Bedeutung einer systematischen Aufarbeitung interkultureller Erfahrungen im institutionellen Fremdsprachenunterricht hervor und diskutiert anhand einer detaillierten Übersicht, über welche Kompetenzen in dieser Hinsicht Lehrpersonen in einem mehrsprachigen und soziokulturell heterogenen Umfeld verfügen sollten.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2006/3

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