Die systematische Entwicklung von Methoden- und Medienkompetenz im bilingualen Erdkundeunterricht der Klassen 7 - 10.

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Autor/in	Biederstädt, Wolfgang
Titel	Die systematische Entwicklung von Methoden- und Medienkompetenz im bilingualen Erdkundeunterricht der Klassen 7 - 10.
Quelle	In: Mitteilungsheft / FMF, Fachverband Moderne Fremdsprachen Hessen e.V., (2004) 18, S. 26-38Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Arbeitsblätter; Literaturangaben; Tabellen
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Lernmethode; Methodik; Unterrichtsinhalt; Unterrichtsplanung; Unterrichtsmedien; Sachtext; Textarbeit; Wortschatzarbeit; Bilingualer Unterricht; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Leseverstehen
Abstract	Der Einsatz vielfältiger Medien und Materialien und die zusätzliche Anforderung durch die Verwendung einer Fremdsprache im bilingualen Geographieunterricht machen es nach Überzeugung des Autors erforderlich, den Unterricht so zu organisieren, dass die Lernenden sich schrittweise mit fachspezifischen Arbeitsmitteln, Techniken und relevantem Wortschatz vertraut machen können. Anhand von Beispielen zeigt er zunächst, wie der in Klasse 7 einsetzende englischsprachige Erdkundeunterricht im Sprachunterricht - insbesondere im Hinblick auf spezifischen Wortschatz und relevante Lesetechniken - vorbereitet werden kann. Darauf folgen Beispiele für die Arbeit mit Photos, Diagrammen (Klasse 7), Statistiken (Klasse 10) und Lernsoftware (Klasse 7-10) im englischsprachigen Geographieunterricht.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2023/1

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