Improving cooperation among secondary and postsecondary German programs.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Schueller, Jeanne
Titel	Improving cooperation among secondary and postsecondary German programs.
Quelle	In: Die Unterrichtspraxis - teaching German, 35 (2002) 2, S. 174-180Verfügbarkeit
Beigaben	Anhang; Anmerkungen; Literaturangaben; Grafiken; Tabellen 1
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0042-062X
Schlagwörter	Empirische Forschung; Fragebogen; Schulpolitik; Lehrer; Deutsch als Fremdsprache; Sprachenwahl; USA
Abstract	The article reports on the findings of a questionnaire administered to high school German teachers. The questionnaire was designed to elicit teachers' views of the current state of cooperation and collaboration between secondary and post-secondary German programs. It also elicited their ideas about how to facilitate communication and collaboration among these programs. The teachers expressed interest in several suggested events and made recommendations for other activities. Based on the questionnaire response, recommendations are given for post-secondary FL educators to improve cooperation and collaboration among secondary and post-secondary German programs. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2023/1

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