Autonomes Grammatiktraining in der Mediathek.

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Autor/in	Gick, Cornelia
Titel	Autonomes Grammatiktraining in der Mediathek.
Quelle	In: Babylonia, (2002) 2, S. 55-58Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1420-0007
Schlagwörter	Datenerhebung; Lernen; Computerunterstützter Unterricht; Selbsttätigkeit; Datenerhebung; Lernen; Lernmethode; Selbsttätigkeit; Computerunterstützter Unterricht; Deutsch als Fremdsprache; Grammatikübung
Abstract	Der Beitrag enthält einen Zwischenbericht über die Durchführung eines computerbasierten Grammatikkurses für Deutschlerner an einer Schweizer Universität. Der PC bietet die ideale Lernumgebung für autonomes Lernen, da er Möglichkeiten zu Selbstkorrektur, direktem Feedback und individuellem Vorgehen beinhaltet. Im Rahmen des Kurses, an dem neun Studierende teilnahmen, wurden von einem studentischen Beobachter Daten über den Lernprozess erhoben. Die Zwischenbilanz zeigt, dass selbständige Lerner, die bewusst Sprachlernstrategien anwenden, mehr Lernerfolge haben als andere.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2023/1

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