Influences du savoir et de la culture postmodernes sur l'enseignement du français langue étrangère.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Verrier, Jacky
Titel	Influences du savoir et de la culture postmodernes sur l'enseignement du français langue étrangère.
Quelle	In: International review of applied linguistics in language teaching, 39 (2001) 2, S. 135-151Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen; Literaturangaben
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0019-042X
Schlagwörter	Kultur; Erziehungswissenschaft; Gesellschaft; Kognition; Multimedia; Didaktik; Methodik; Fremdsprachenunterricht; Französischunterricht
Abstract	Far removed from the certainties of the past, the teaching of French as a foreign language is now constantly adapting to the changes in knowledge and culture. For several years now, these two factors have been modifying the paradigms of sociocultural behaviour. In an attempt to find reasons for these changes, we have questioned some of the notions of postmodern culture and we have seen how they can shed light on both the principles and daily applications of the field of teaching French as a foreign language. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2023/1

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