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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inSchultz-Steinbach, Gisela
TitelEnglische Bildwörterbücher fördern individuelles Lernen.
QuelleIn: Fremdsprachen-Frühbeginn, (2001) 1, S. 11-16Verfügbarkeit 
BeigabenAbbildungen; Anmerkungen 1
Sprachedeutsch; englische Zitate
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1613-2009
SchlagwörterFrühbeginn; Grundschule; Authentisches Lehrmaterial; Bildwörterbuch; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Schrift
AbstractDie Autorin berichtet von ihren Erfahrungen beim Einsatz von Bildwörterbüchern im Englischunterricht der Grundschule. Sie bieten ihrer Meinung nach ein hervorragendes Quellenmaterial für die individuellen Lernerneigungen und ermöglichen auf authentische Weise eine Verknüpfung zwischen dem erlernten Wortschatz, den Illustrationen oder Fotos und den Schriftbildern.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update2023/1
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