Begabtenförderung: Schulen systematisch beraten und begleiten. Handreichung "Ein schulisches Konzept zur Begabtenförderung erstellen und entwickeln".

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Autor/inn/en	Ziesenitz, Anne; Wegner, Dagmar; Kwietniewski, Jan
Titel	Begabtenförderung: Schulen systematisch beraten und begleiten. Handreichung "Ein schulisches Konzept zur Begabtenförderung erstellen und entwickeln". Gefälligkeitsübersetzung: Support for the gifted: Systematically advising and accompanying schools. Handout "Creating and Developing a School Concept for the Advancement of Gifted Persons".
Quelle	In: Praxis Schulpsychologie, (2019) 2019, Sonderausgabe, S. 18-22 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2629-5156; 2698-4032
Schlagwörter	Hochbegabung; Schulpsychologie; Schulumwelt; Schulberatung; Sonderpädagogik
Abstract	Die Zielsetzung, leistungsstarke und besonders begabte Schülerinnen und Schüler über die gesamte Schullaufbahn zu fördern, erfordert ein umfassendes und nachhaltig im Schulsystem verankertes Begabtenförderungskonzept mit einem entsprechenden Leitbild. Dieses kann nur mittels eines kontinuierlichen und reflektierten Schulentwicklungsprozesses erreicht werden. (ZPID).
Erfasst von	Leibniz-Institut für Psychologie, Trier
Update	2023/1

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