Helping some and harming others. Homework frequency and tradeoffs in student performance.

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Autor/inn/en	Al-Bahrani, Abdullah; Apostolova-Mihaylova, Maria; Marshall, Emily C.
Titel	Helping some and harming others. Homework frequency and tradeoffs in student performance.
Quelle	In: The journal of economic education, 53 (2022) 3, S. 197-209Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-0485; 2152-4068
DOI	10.1080/00220485.2022.2075506
Schlagwörter	Selbstbestimmungstheorie; Verhalten; Hausaufgabe; Hochschullehre; Heterogenität; Leistung; Student
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2023/1

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