Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Eming, Jutta; Philipowski, Katharina |
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Titel | Nachhaltig und dauerhaft verändert. Akademische Lehre nach der Corona-Pandemie. |
Quelle | In: Forschung & Lehre, 29 (2022) 5, S. 364-365Infoseite zur Zeitschrift |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0945-5604 |
Schlagwörter | Lehr-Lern-Prozess; Lernprozess; Lernform; Unterrichtsform; Lehre; Videokonferenz; Lehrveranstaltung; Virtuelle Lehre; Blended Learning; E-Learning; Online-Angebot; Deutschland |
Abstract | Im Zuge der Pandemiebekämpfung und der Digitalisierung entstehen an den Universitäten neue Strukturen, die die akademische Lehre nachhaltig verändern werden. Die Autorinnen schlagen Rahmenbedingungen für die Etablierung digitaler Lehre vor. (HoF/Text übernommen). |
Erfasst von | Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg |
Update | 2023/1 |