Das Lernfeldkonzept der beruflichen Bildung im Spannungsverhältnis zwischen bildungstheoretischem Potenzial und bildungsplanerischer und didaktischer Implementierung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Hubacek, Gerald
Titel	Das Lernfeldkonzept der beruflichen Bildung im Spannungsverhältnis zwischen bildungstheoretischem Potenzial und bildungsplanerischer und didaktischer Implementierung.
Quelle	Hamburg: Verlag Dr. Kovac (2022), 521 S.Verfügbarkeit Dissertation, Universität Bremen, 2021.
Reihe	Schriftenreihe Studien zur Berufspädagogik. 61
Beigaben	Diagramme
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Verlagshomepage
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-339-12964-9; 978-3-339-12964-2
Schlagwörter	Bildungstheorie; Bildungsplanung; Dissertation; Berufsbildung; Bildungstheorie; Didaktik; Bildungsplanung; Lernfeld; Didaktik; Kompetenzorientierung; Lernfeld; Berufsbildung; Dissertation
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2023/1

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