OECD skills strategy implementation guidance for Flanders, Belgium. The faces of learners in Flanders.

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Institution	OECD
Titel	OECD skills strategy implementation guidance for Flanders, Belgium. The faces of learners in Flanders.
Quelle	Paris: OECD Publishing (2022), 128 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	OECD skills studies
Beigaben	Abbildungen; Literaturangaben; Tabellen; Illustrationen; Diagramme
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Monographie
ISBN	978-92-64-43510-0; 978-92-64-45272-5; 978-92-64-81079-2; 978-92-64-85100-9
DOI	10.1787/7887a565-en
Schlagwörter	Kompetenz; Methodologie; Bildungspolitik; Beratung; Motivation; Messverfahren; Qualifikation; Weiterbildung; Erwachsenenbildung; Bericht; Implementierung; Modell; Erwachsener; Belgien; Flandern
Abstract	This report presents a model for the segmentation of the adult learning population in Flanders, which resulted in the identification of nine representative learner profiles. These profiles provide unique insights into the diversity of factors that affect decisions to participate in learning, including motivation, obstacles to learning, socio-demographic characteristics, and labour market characteristics. These profiles will assist Flanders' reflections on how to target and tailor existing and new lifelong learning policies to the needs of learners. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2023/1

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