If not at school. The digital challenge to education and how to meet it.

Autor/in	Andersen, Allan Kjaer
Titel	If not at school. The digital challenge to education and how to meet it.
Quelle	Aus: Knaus, Thomas (Hrsg.); Merz, Olga (Hrsg.): Schnittstellen und Interfaces. Digitaler Wandel in Bildungseinrichtungen. München: kopaed (2020) S. 207-224Verfügbarkeit
Reihe	fraMediale. (7)
Beigaben	Illustration
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-86736-568-0
Schlagwörter	Bildung; Informationstechnologische Bildung; Pädagogik; Bildungsziel; Kompetenzerwerb; Digitale Medien; Medienkompetenz; Mediennutzung; Neue Technologien; Bildung; Innovation; Pädagogik; Schule; Unterricht; Unterrichtsmethode; Digitalisierung; Medienkompetenz; Schule; Unterrichtsmethode; Unterrichtsmedien; Unterricht; Digitalisierung; Innovation
Abstract	Der Autor [...] diskutiert in seinem Beitrag die Herausforderungen des digitalen Wandels für den Bildungsauftrag der Institution Schule. Wenn nicht in der Schule, so der Autor, wo sonst sollten Kinder und Jugendliche auf ein Leben im digitalen Zeitalter vorbereitet und zur kritischen Rezeption medialer Artefakte sowie zur eigenverantwortlichen kreativen Teilhabe befähigt werden? Um "relevant zu bleiben", müssten sich daher, so das Ergebnis seiner Analyse, auch schulische Architekturen und Strukturen einem Wandel unterziehen. (DIPF/Orig.). This article discusses the current challenge posed by "educational digitalisation". Digitalisation is not just about the emergence of new digital tools and gadgets, it also involves fundamental changes to the way human beings interact with each other. The digital world possesses a digital and medialised environment. Digitalisation is bringing about profound changes in the way people live their lives. What are the consequences of this for schools? How will schools need to change to maintain their relevance for children and young people and provide them with an education for life in a digitalised world? (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2023/1