Creative and collaborative learning through immersion. Interdisciplinary and international perspectives.

Sonst. Personen	Hui, Anna (Hrsg.); Wagner, Christian (Hrsg.)
Titel	Creative and collaborative learning through immersion. Interdisciplinary and international perspectives.
Quelle	Cham: Springer International Publishing (2021), xiv, 238 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Creativity in the twenty first century
Beigaben	Illustrationen 46
Zusatzinformation	Zusammenfassung
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-030-72215-5; 978-3-030-72215-9; 978-3-030-72216-6; 978-3-030-72217-3; 978-3-030-72218-0
DOI	10.1007/978-3-030-72216-6
Schlagwörter	Fallstudie; Kognition; Kreativität; Medieneinsatz; Mediennutzung; Videospiel; Lernerfolg; Kooperatives Lernen; Lernumgebung; Curriculum; Interaktives Lernen; Immersion; Hochschulbildung; Blended Learning; Sonderpädagogik; Interdisziplinarität
Abstract	This book includes instructional design and practice of how immersive technology is integrated in discipline-based and interdisciplinary curriculum design. It focuses on pedagogical models and learning outcomes of immersive learning experiences and demonstrates how immersive learning can be applied in industries. This book brings scholars, researchers and educators together around an international and interdisciplinary consolidation and reflection on learning through immersion. The originality lies in how advanced technology and contemporary pedagogical models can integrate to enhance student engagement and learning effectiveness in higher education. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2022/3