The effects of interaction types on learning outcomes in a blog-based interactive learning environment.

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Autor/inn/en	Quadir, Benazir; Yang, Jie Chi; Chen, Nian-Shing
Titel	The effects of interaction types on learning outcomes in a blog-based interactive learning environment.
Quelle	In: Interactive learning environments, (2022) 2, S. 293-306Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1744-5191
DOI	10.1080/10494820.2019.1652835
Schlagwörter	Bildungsangebot; Interaktion; Lernen; Lernumgebung; Computerunterstützter Unterricht; Soziale Software; E-Learning; Bildungseinrichtung
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2023/1

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