Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Koch-Haring, Christina |
|---|---|
| Titel | Bewegungslandschaften begeistern alle. |
| Quelle | In: Bewegung & Sport, 75 (2021) 4, S. 22-27 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 1726-4375 |
| Schlagwörter | Motorik; Verhalten; Geräteturnen; Kindergarten; Lehrer; Motorik; Organisation; Sportgerät; Verhalten; Schulsport; Sportunterricht; Fachdidaktik; Sportpädagogik; Unterrichtsorganisation; Motorisches Lernen; Position; Kindergarten; Primarbereich; Lehrer; Motorisches Lernen; Methodik; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsorganisation; Fachdidaktik; Geräteturnen; Schulsport; Sportgerät; Sportpädagogik; Sportunterricht; Bewegungsangebot; Organisation; Position; Praxisbericht |
| Abstract | Bewegungslandschaften machen Spaß und fordern Kinder zur Bewegung auf. Die Geräte des Turnsaales werden zu ansprechenden Stationen arrangiert und laden zum Tun, Probieren und Bewegen ein. Geschichten rund um die Stationen lassen die Fantasie aufleben und verleihen einen besonderen Reiz. Die Kinder dürfen die entstandenen Erlebnislandschaften je nach Können und Zutrauen erforschen und absolvieren. Auch weniger bewegungsbegeisterte Kinder können so angesprochen werden. Selbst gefundene Lösungswege und erfolgreich absolvierte Hindernisse stärken das Selbstvertrauen. Grundtätigkeiten wie Balancieren, Klettern, Rollen, Rutschen, Schaukeln, Schwingen usw. werden spielerisch geübt und gefestigt. Die Bewegungsqualität verbessert sich. Im Artikel werden die Aufgaben der Lehrkräfte skizziert und Praxistipps gegeben. Hinsichtlich der Planung wird zu Kreativität aufgerufen. Falsches oder nicht vorhandenes Material sollte nicht als Ausrede benutzt werden, dass Stunden dieser Art nicht möglich sind. Verfügt man über solide Kenntnisse im Umgang mit Großgeräten und geeigneten Knoten, kennt man das zur Verfügung stehende Material und beweist man Einfallsreichtum hinsichtlich der Umsetzung sowie der Geschichte, stehen alle Türen für eine gelungene Bewegungslandschaft offen. Abschließend werden zwei Beispiele für Bewegungslandschaften für unterschiedliche Altersgruppen präsentiert. (Autor). |
| Erfasst von | Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn |
| Update | 2023/1 |
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