Über die Sprachen und Dialekte von Bakterien und die Macht, sie "mundtot" zu machen. Bakterielle Kommunikation als Beispiel für den Transfer aktueller biologischer Forschung in die Schulpraxis.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Heermann, Ralf; Germ, Michael; Perryman, Talia; Bryce, Martina
Titel	Über die Sprachen und Dialekte von Bakterien und die Macht, sie "mundtot" zu machen. Bakterielle Kommunikation als Beispiel für den Transfer aktueller biologischer Forschung in die Schulpraxis.
Quelle	In: MNU Journal / Verband zur Förderung des MINT-Unterrichts, 75 (2022) 2, S. 150-154Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Illustrationen; Online-Ergänzung
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0025-5866
Schlagwörter	Forschungsergebnis; Kommunikation; Kommunikationsmittel; Biologie; Biologieunterricht; Deutschland; Kommunikation; Unterrichtsorganisation; Forschungsergebnis; Sekundarstufe I; Wissenstransfer; Unterrichtsinhalt; Unterrichtsorganisation; Unterrichtspraxis; Unterrichtsmaterial; Bakterium; Biologie; Biologieunterricht; Lerneinheit; Deutschland
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1

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